CALENDARIO DELLE SOMMINISTRAZIONI PROVE INVALSI a.s. 2021-2022

• II primaria(prova cartacea)
  • Italiano: venerdì 6 maggio 2022
  • Prova di lettura solo Classi Campione: venerdì 6 maggio 2022
  • Matematica: lunedì 9 maggio 2022
• V primaria(prova cartacea)
  • Inglese: giovedì 5 maggio 2022
  • Italiano: venerdì 6 maggio 2022
  • Matematica: lunedì 9 maggio 2022

II e V primaria Richieste di posticipo

• III secondaria di primo grado(prova al computer – CBT)
  • Sessione ordinaria Classi Campione
    La scuola può scegliere una tra le due seguenti finestre:
    • lunedì 4, martedì 5, mercoledì 6, giovedì 7 aprile 2022
    • lunedì 11, martedì 12, mercoledì 13 aprile 2022

La scuola sceglie tre giorni di una delle due finestre di somministrazione per svolgere le prove di Italiano, Matematica e Inglese (lettura e ascolto).

• Sessione ordinaria Classi NON Campione, prove di Italiano, Matematica e Inglese (lettura e ascolto): da venerdì 1 aprile 2022 a sabato 30 aprile 2022
• Sessione suppletiva: da lunedì di 23 maggio 2022 a sabato 28 maggio 2022

Presentazione delle Prove Invalsi 2021 https://www.invalsiopen.it/presentazione-risultati-prove-invalsi-2021/

Nota_metodologica_ancoraggio_primaria_2019_2021

038_Presentazione_Risultati_Prove_INVALSI_14_07_2021

Presentazione_Presidente_CNR_14_luglio_2021

INVALSI a.s. 2020/2021

INVALSI Open2020/2021
https://www.invalsiopen.it/

• • • • INVALSI a.s. 2019/2020

      Le prove Invalsi secondo l’INVALSI – L’Istituto spiega le ragioni, la natura e l’uso delle prove in un documento sintetico, chiaro pensato per tutto il mondo della scuola e per le famiglie.
      https://invalsi-areaprove.cineca.it/docs/2018/LE_PROVE_INVALSI_SECONDO_INVALSI_in_breve.pdf

      The INVALSI tests according to INVALSI – INVALSI explains the reasons, the nature and the use of tests in a synthetic, clear document designed for the whole school system and for families.
      https://invalsi-areaprove.cineca.it/docs/2018/INVALSI_tests_according_to_INVALSI.pdf

      Il Ministero dell’Istruzione ha avviato un Piano di intervento per la riduzione dei divari territoriali in istruzione
      A partire dagli esiti delle prove INVALSI 2019, il Ministero dell’Istruzione ha presentato un Piano di intervento organico e strutturale rivolto alle scuole in difficoltà di alcune Regioni del Sud, da realizzarsi progressivamente.
      Il Piano è promosso dal Ministero in accordo con l’impresa sociale “Con i Bambini”, ente gestore del Fondo per il Contrasto della Povertà Educativa Minorile ed espressione di un partenariato pubblico-privato che coinvolge su base paritetica il Governo, le Fondazioni di origine bancaria e il Terzo Settore. Gli interventi nasceranno dalla stretta collaborazione tra gli Uffici Scolastici Regionali (USR), gli Enti territoriali e gli Enti di ricerca (INVALSI, INDIRE).
      https://www.miur.gov.it/web/guest/-/scuola-presentato-il-piano-di-intervento-per-la-riduzione-dei-divari-territoriali-in-istruzione
      https://www.invalsi.it/invalsi/doc_evidenza/2020/2401/Il%20Programma.pdf
      https://www.invalsi.it/invalsi/doc_evidenza/2020/2401/Sintesi%20Piano%20di%20intervento.pdf
      https://www.invalsi.it/invalsi/doc_evidenza/2020/2401/INVALSI_Prime%20analisi.pdf

      – Comunicato 2 aprile 2020
      Portiamo la ricerca a scuola.
      L’iniziativa degli enti di ricerca per studenti, insegnanti e famiglie. I migliori contributi del mondo della ricerca pubblica italiana da oggi online in un’unica piattaforma…
      https://www.invalsi.it/invalsi/doc_evidenza/2020/0204/CS_Gli_EPR_per_la_didattica_a_distanza.pdf
      http://www.indire.it/gli-enti-pubblici-di-ricerca-a-supporto-degli-studenti/

      – Comunicato 7 maggio 2020
      INVALSI presenta i risultati di Financial Literacy rilevati nell’indagine internazionale OCSE PISA 2018…
      https://www.invalsi.it/invalsi/doc_evidenza/2020/0705/CS_Risultati_Financial_Literacy_OCSE_PISA_2018.pdf

      – Comunicato 15 luglio 2020
      L’INVALSI presenta, in videoconferenza, i risultati della sperimentazione del Rapporto di autovalutazione per la scuola dell’infanzia (RAV Infanzia).
      La sua costruzione ha richiesto complessivamente cinque anni di attività: una prima fase dedicata alla messa a punto del Format per l’autovalutazione con il supporto di esperti, associazioni professionali e sindacali, rappresentanti delle scuole paritarie e degli enti locali e una fase successiva di due anni, durante la quale…
      https://www.invalsi.it/invalsi/doc_evidenza/2020/COMUNICATO_STAMPA_RAV_INFANZIA.pdf